叙述人：湖南师范大学2020届结业生、湖南省岳阳市湘阴县第二中学教师 张平

  回忆漫漫求学路，伴我生长的始终是教师们必定的目光和鼓舞的笑脸。这便是教师的魅力，也是引领我踏上师范之路、参加底层教师队伍的原动力。

  结业之际，循着“到祖国最需求的当地去”的指引，我参加了大学生自愿服务西部方案，来到新疆尔自治区英吉沙县支教两年。我感触到了小朋友们对常识的渴求，感触到了青年学子扎根底层的担任。

  上一年7月，我服务期满回到湖南，来到湘阴县二中作业。我先后担任两个班级的班主任，担任四个班的语文课。面对不同的学生和家长，各种现实问题接二连三。

  每逢这时，大学时期教师们的教训都会在我耳边响起：课堂上不能“背对学生”，课后更要关怀学生。面对每一棵需求精心呵护的麦苗，咱们都要坚持耐性、尊重特性，活跃根究每一寸阳光的照耀视点，多些“一个都不能少”的坚决，让每个孩子充沛享受到充满生机的教育。

  未来，我愿把自己的温温暖情感倾注到每一个学生身上，纾解他们面对的烦心事，当好他们生长的引路人，让每个孩子带着愿望飞得更高更远。